هذه الخطوات تساعدك على المذاكرة بارك الله في طالباتي المجدات

نصائح للمذاكرة الجيدة

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم طالباتي العزيزات  مساء / صباح الجد و الاجتهاد هذه بعض النصائح  نقلتها لكن لتكون عونا لكن على المذاكرة الجيدة باذن الله. 1. عزيزي الطالب:قد لايكون السبب في انخفاض تحصيلك ومعدلك الدراسي ضعفاً في قدراتك وإنما بسبب أنك مصاب بداء التأجيل:تأجل الأعمال المهمة كالمذاكرة والاستعداد 2. المذاكرة المبكرة ستجعل الطالب على وعي ببعض المعلومات التي تحتاج لتركيز 3. ضع جدول لمذاكرة المواد يشبه الحصص الدراسية. والتزم به، اجعله يشمل اوقات الراحة وأوقات الأكل 4. قلق الاختبار يخف كثيرا بالاستعداد المبكر وتنظيم وقت المذاكرة وتنظيم المادة المتعلمة ليسهل مذاكرتها قبل يوم الاختبار 5. اذا لم يبدأ الطالب المذاكرة من وقت مبكر فهذا يعني انه سيفقد عدد او جزء من درجة الاختبار الكلية بمقدار تأخره للمذاكرة 6. للمذاكرة الجيدة من المهم تشفير المعلومات باي نوع يناسبك ولا تنساه بسهولة مثل استخدام الاشكال او الالوان او الصور 7. للمذاكرة الجيدة وكي تقلل من القلق لا تفكر كثيرا بنتيجة الاختبار فهي غيب ولكن ركز في ما تقوم به الان وهو المذاكرة واتقانها 8. المذاكرة عمل يحتاج لاتقان ، والاختبار عمل اخر يتوقف على اتقان ما سبقه : المذاكرة ، الصحة ، النوم ، الوقت 9. للمذاكرة الجيدة فان استخدام القلم وغيره لكتابة الملاحظات وتسجيلها وتقييم فهمك لاحقاً ، لها اثر ايجابي في اثراء فهمك . 10. للمذاكرة الجيدة يعتبر وضع جدول للمذاكرة امر ضروري كي ينظم وقتك : يشتمل على ساعات مذاكرتك وساعات اكلك وساعات الراحة، وساعات نومك 11. حين تركز على الاتقان في المذاكرة سيخف قلق الاختبار ، تزيد درجاتك ، تتعلم بفهم ، تحتفظ بالمعلومات وقت اكبر 12. من اهم عناصر التفوق الدراسي تعزيز مبدأ الاتقان فحين تذاكر اجعل هدفك اتقان ما تذاكره اكثر من تركيزك على درجتك في الاختبار 13. أي معلومات دراسية لا يقوم الطالب او لا يتمكن من ربطها بمعلومات سابقة سيصعب عليه تنظيمها في بناءاته العقلية اي انه لن يستطيع الاحتفاظ بها، لذلك حاول الربط بين ما تذاكره وبين معلوماتك القديمة في ذات الموضوع، اجعل المعرفة تتراكم بشكل منتظم 14. للمذاكرة الجيدة انت بحاجة لتحفيز نفسي قوي وافضل تحفيز هو في اخلاص عملك ثم اعتبار انجازك ليس خاص بك وحدك بل بمجتمع ينتظرك. 15. لحفز نفسك على المذاكرة: اربط بين مذاكرتك وبين الاجر والثواب من الله وان يسهل الله بتعلمك طريقا للجنة . 16. لحفز نفسك على المذاكرة: لا تفكر بصعوبة المواد او صعوبة الاساتذة وانما ركز على قدراتك ، تنظيمك لوقتك، مقدار فهمك، بناء شخصيتك العلمية ومعارفك. 17. لحفز نفسك على المذاكرة: تذكر انك فرد ربما يكون لك شأن عظيم لن تصله الا من خلال تخطي الاختبارات بنجاح . 18. لحفز نفسك على المذاكرة: لا تركز على الدرجات بقدر ما تركز على الفهم واتقان ما تذاكره. 19. لحفز نفسك على المذاكرة: تصور(تخيل) نفسك في مكان ترغبه لنفسك مستقبلا يحقق آمالك وطموحاتك. 20. ادع ربك بالتوفيق والح عليه ، وأطلب من والديك الدعاء والتوفيق والسداد  د.ابراهيم الحسينان  ( منقول من موقع صيد الفوائد)

أنشودة عن التكافل الاجتماعي

 مراجعة عامة للوحدة السادسة " التكافل الاجتماعي في الإسلام"

للصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

أهلا وسهلا  طالباتي العزيزات في مدونتي الالكترونية وجدت هذه المدونة لأجلكن أرجو أن تقدم لكن كل ما هو مفيد.

الأسئلة المقالية:

ج.س1- تعريف التكافل الاجتماعي : هو رعاية عامة أبناء المجتمع المسلم رعاية لا تقتصر على الغذاء و الدواء و المسكن بل تشمل الجوانب النفسية و الاجتماعية و الأخلاقية.

أهميته: التكافل يحقق وحدة المجتمع و يساعد على غرس المحبة و الألفة بين أفراده و كما عالج المشكلات الاقتصادية كالفقر و الغش و الاستغلال.

ج.س2 الأسرة هي الوحدة الأساسية  في بناء المجتمع, ومتى تحقق التكافل بين أفرادها فهذا سيؤدي إلى التكافل جميع أفراد المجتمع.

ج. س3 : اجتناب السخرية من الآخرين سواء على مستوى الأفراد أو الجماعات.

عدم التلامز أو التنابز بالألقاب الذي يؤدي إلى تحقير الأفراد أو امتهانهم و التقليل من شأنهم.

اجتناب سوء الظن بالآخرين لآثاره السيئة على المجتمع فيؤدي إلى تقطيع الروابط و الأواصر بين أفراد المجتمع.

عد التجسس على الآخرين و انتهاك خصوصياتهم.

عدم الغيبة و النميمة التي تنشر الضغينة و البغضاء و الحقد بين أفراد المجتمع.

نهى الإسلام عن هذه الأمور لأنها تنخر في جسد المجتمع و تنهك قواه كما تفعل الأمراض.

ج.س4 : شرع  الإسلام عددا من الوسائل لتحقيق التكافل الاجتماعي , وجعل منها إلزامية و أخرى اختيارية  ومن بين هذه الوسائل الزكاة و الوصية و الصدقات و الكفارات وهذه تعطى للفقير لسد حاجته.

كما ألزم الإسلام الجار الغني على تقديم الطعام و الشراب لجاره الفقير إذا علم حاجته.

ج.س5: ترك  الإسلام حرية التصرف في ثلث أمواله  يتصرف فيها باختياره بأن يهديه إلى من يشاء ممن تربطه به مودة أو قرابة أو غيرهم، أو ليتدارك به تقصيرًا في دنياه، أو ليزداد به مثوبة عند الله بتوجيهه إلى جهة بر أو إلى تحقيق مصلحة للأمة.

لذللك شُرِعت الوصية،فإذا لم يكن لنظام الميراث أن يستوعب كل الأقارب المحتاجين إلى التكافل في محيط الأسرة،جاء دور الوصية لتحقيق التكافل لكل من لم يثبت له حقٌّ في الإرث تحقيقا لمبدأ  التكافل و زيادةً في العمل الصالح من المسلم و مراعاةً لحق الضعيف و المحتاج من ابناء الأسره .

ج.س6: لم يقيد الاسلام لتحقيق التكافل الإسلامي بالوسائل الإلزامية فقط بل رغب فيه وفتح المجال لفعل الخير من خلال تشريع مجموعة من الوسائل الاختيارية يتحقق بها التكافل الاجتماعي , وجعلها طوعية يقوم بها المسلم متى ما قدر عليها

أسئلة الباركود

أسئلة المراجعة:

أسئلة القيم و الاتجاهات

1- ماذا لو  كانت  عين الإنسان لا تبصر إلا لون واحد,ماذا سيترتب على ذلك ؟

2- ركبت الطائرة و فجأة تعطلت  و أوشكت على السقوط  وانقطعت بك سبل النجاة.

صفي  شعورك في تلك اللحظة وبم تفسرين هذا الشعور

3- ماذا لو أخبرك شخص أنه يستطيع أن يقرأ لك الطالع

ومعرفة المستقبل ما موقفك منه

4- ماذا لو حرم الإنسان من نعمة العقل؟؟

5- اقترضت منك صديقتك مبلغا من المال ورفضت أن تكتب الدين الذي عليها بحجة أن الثقة موجودة بينكما.

بيني رأيك في وجهة نظرها.

6- رأيت صديقتك  تتنصت على أختها الكبرى بحجة معرفة ما تخفيه من أسرار

مراجعة على الوحدة الرابعة: طرق الوصول إلى المعرفة 

تمت المراجعة بطريقة الحلبة ( الفورميلا) اشتملت على "6" محطات وهي:

محطة مختبرات التجويد

محطة qr code

محطة السؤال الصامت

محطة حجر النرد

محطة فسر و انطلق

محطة ماذا لو

تضمنت المراجعة أسئلة متنوعة واستراتيجيات مختلفة مما أثار حماس الطالبات

ودافعيتهن نحو التعلم.

صلح الحديبية اضغط هنا